Projeto Autodidata

Nível 1

Os programas foram submetidos a validação empírica junto a alunos com perfis diversos de dificuldades e de aprendizagem. A partir dessa aplicação, os programas foram organizados de forma sequencial, estruturando uma ordenação didática que permite aos orientadores compreender, de forma intuitiva, a metodologia e os princípios educacionais que fundamentam o Projeto Autodidata.

No nível 1 é estudado as vogais e posteriormente as consoantes na forma de sílabas, e os números de 1 a 20, quando já bem fixados, podemos inserir o programa de SOMA DIVERTIDA encontrado na pasta matemática. Cada programa deve ser estudado separadamente, para desenvolver no aluno, a coordenação motora, e as habilidades de como utilizar os programas adequadamente, a princípio unicamente com o mouse. Nesse nível já começam os desafios, onde deve ser aberto o programa de instrução da vogal ou sílaba específica, juntamente com o programa de aferição, onde o aluno é desafiado a uma auto avaliação dos seus conhecimentos de maneira lúdica, onde ele pode aprender errando. O objetivo principal e mais importante, é que cada aluno tenha autonomia para decidir quantas vezes repetir cada lição. Acreditamos que a habilidade é consequência da repetição e do interesse.

Optamos por numerar os programas para facilitar a sequência que acreditamos ser a mais adequada para seguir a evolução dos alunos. Ao se familiarizar com os programas cada orientador decide o que apresentar a cada aluno de acordo com a sua evolução. Por exemplo o programa 14_EstudoSilabasNivel1_AEIOU_INSTRUIR (programa de instrução) deve ser apresentado juntamente com o 15_Estudo_Sequencia_AEIOU_AFERIR (programa de aferição), o 19_EstudoSilabasNivel1_B_INSTRUIR com o 020_JogoBABEBIBOBU_AFERIR...e assim por diante, onde o aluno aprende com seus acertos e também com os erros.

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